成功需要努力，可我認(rèn)為比努力更需要的是“成長(zhǎng)型思維”。思維方式的不同，會(huì)影響人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。有的人就喜歡平淡一生，有些人就不甘于平凡。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，無(wú)論怎樣，人都要成長(zhǎng)，都有自己的目標(biāo)，為目標(biāo)努力。廣州獵頭跟大家一起來(lái)了解。
成長(zhǎng)型思維vs固定型思維
思維模式是人的底層代碼，它就像多米諾骨牌的第一張，推倒了會(huì)發(fā)生一連串的連鎖反應(yīng)。一種思維模式會(huì)衍生一大批的想法和行為，這些想法和行為把我們變成截然不同的人。斯坦福大學(xué)著名心理學(xué)教授卡羅爾·德韋克，把人的思維分為兩種：固定型思維和成長(zhǎng)型思維。
兩者思維模式最根本的區(qū)別是什么呢?一言以蔽之，成長(zhǎng)型思維者，認(rèn)為萬(wàn)事萬(wàn)物通過(guò)自己的參與都可以改變;因此，心智也在不斷迭代強(qiáng)化，從而造就非凡人生。而固定型思維者，習(xí)慣把思維局限在一個(gè)狹窄的范圍，不愿意去做那些與自身能力有差距的事。
成長(zhǎng)型思維的人，總是抱著試一試的心理
成長(zhǎng)型思維者，認(rèn)為萬(wàn)事萬(wàn)物通過(guò)自己的參與都可以改變;心智也在不斷迭代強(qiáng)化，從而造就非凡人生。他們不畏挑戰(zhàn)，總是抱著試一試的心態(tài)。當(dāng)年，林語(yǔ)堂與美國(guó)著名作家賽珍珠，身份懸殊，八竿子打不著。當(dāng)?shù)弥愓渲閬?lái)中國(guó)時(shí)，林語(yǔ)堂便夾著手稿，深夜蹲守在賽珍珠酒店大堂。
他的心語(yǔ)是：閑著也是閑著，管他的，試試唄。結(jié)果，在賽珍珠的幫助下，林語(yǔ)堂一炮走紅。所以，人生怕的不是失敗，而是連嘗試一下的勇氣都沒(méi)有?！伴e著也是閑著，管他的，試試唄!”是我們要保持的一種狀態(tài)。固定型思維的人，總是把失敗的原因歸于外界
以網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員約翰·麥肯羅為例，他本來(lái)是一名天賦卓越的球手，甚至不需要太大的訓(xùn)練量就能戰(zhàn)勝各路對(duì)手。巔峰時(shí)期，連續(xù)四年排名第一。但輝煌也只是曇花一現(xiàn)，之后是一路下滑，為什么?根本原因是固定型思維使然。因?yàn)樗偸怯袩o(wú)數(shù)個(gè)失敗的借口：不是說(shuō)場(chǎng)地不好，就是說(shuō)小報(bào)八卦諷刺了他，或者是組委會(huì)提供的食物有問(wèn)題。最痛的一次慘敗，是1984年的法網(wǎng)公開(kāi)賽。他在2：0的優(yōu)勢(shì)下，最終痛失好局。
結(jié)果，他還是找到了“罪魁禍?zhǔn)住?，一名攝影師摘掉了耳機(jī)，總是有噪音傳過(guò)來(lái)......用兩個(gè)漢字形容麥肯羅，那就是“矯情”。但是，他的矯情還有天賦當(dāng)資本。而現(xiàn)實(shí)中，多少人的矯情都毫無(wú)支撐。正如周?chē)?guó)平所說(shuō)：“多數(shù)人的矯情，根本原因在于它是平庸，卻要冒充獨(dú)特，因而是不老實(shí)的平庸。不愿接受自己的平庸，把失敗的鍋甩給外界，還安慰自己要坐等風(fēng)起，可多少人，一坐就是一輩所以，對(duì)于普通人來(lái)講，固定型思維的害處也正在于此。
成長(zhǎng)型思維的人，總是笑對(duì)挫折
具有成長(zhǎng)型思維的人，往往含笑和挫折過(guò)招，將磕絆視為鋪墊，倒逼自己成長(zhǎng)。他們會(huì)把失敗當(dāng)成一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)提高的契機(jī)，所以他們失敗后，會(huì)更加努力，會(huì)想出各種各樣的策略來(lái)發(fā)展自己的能力，從失敗中學(xué)習(xí)，把失敗轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱呢?cái)富。成長(zhǎng)思維的人更自信，追求目標(biāo)失敗了也好，身上有明顯的不足和缺點(diǎn)也好，他們都不以之為恥。既然能力是可以習(xí)得的，失敗會(huì)自動(dòng)替換為暫時(shí)失敗，不足會(huì)自動(dòng)解讀為暫時(shí)不足。真正的自信來(lái)自于以你的思維模式，你已經(jīng)做好了成長(zhǎng)的準(zhǔn)備，在挫折中汲取養(yǎng)分，并且永無(wú)止境的成長(zhǎng)。
